一、前言
从今天开始和大家一起分享有关注册会计师《审计》科目的学习笔记，审计科目的学习需要过专业名词关，加上教材的繁琐，学习难度较大。对于这个科目，大家是不太喜欢的，大部分的人都是“不爱审计、只爱会计”，这样的学习态度得需要改正一下。
二、本章学习方法
审计的第一章属于审计基本理论部分的最基础内容，但也属于考试的必考内容，经常与风险评估、风险应对、财务报表项目审计相结合出题，最重要的是重大错报风险和认定的关系、认定与审计目标的关系等，下面我们就一起来学习总结一下吧。
1.预习
学习审计，预习可能不是那么顺利，这源自于审计教材词汇的难度，加上审计教材从头到尾都是文字和图表，没有什么例题，如果您学习时间有限，建议您跳过，直接跟上老师的节奏听课吧，第一章我选择了苏苏老师的课程。先看看老师的本章的框架结构图，以便于下面我们对本章知识点的逐一击破。
2.听课
带着上面框架的问题，一起来学习吧。本章的课件如果你用1.5倍的速度学习的话，一般在2-3小时左右，学习的时候可以直接以讲义为主，把握好老师上课讲授的关键字。
3.关于本章的学习方法
审计的学习需要带着问题思路的方式去学习，比如教材第一页说到审计的定义的时候，说到五个方面，我们可以从下面五个问题去思考学习：
第一个问题：谁需要审计?这需要回答审计的用户是哪些?
第二个问题：审计能够做什么?这就是在说审计的目的是什么?
第三个问题：审计工作能够做到怎么样的程度?这就是在说审计的保证程度的问题。
第四个问题：审计的立身之本是什么?这就是在说审计的特点，就是他的独立性和专业性。
第五个问题：审计的最终产品是什么?这个大部分都应该明白，就是审计报告。
如果你从上面五个问题去把握审计的定义和概念的话，应该没有什么问题了。下面摘录一些我对本章最要的概念的理解，希望也可以帮助到大家：
【概念1】审计业务的三方关系：审计业务的三方关系，就是注册会计师、责任方和预期使用者。三方之间的关系是，注册会计师对由被审计单位管理层负责的财务报表发表审计意见，以增强除管理层之外的预期使用者对财务报表的信赖程度。具体图示如下：
【概念2】认定：初次学习审计的同学来说，这个是很难准确理解的，教材上的定义也是很晦涩难懂的，下面我给大家说一下我对认定的理解：
认定一般是管理层做出的，举个例子，比如资产负债表中列示的存货金额是100万元，则意味着管理层做出了如下认定：金额就是100万元，不多不少;记录的存货都是自己拥有的;没有多记和少记。那么这就形成了管理层的认定，而注册会计师审计就是说，我采用适当的方法去证明管理层的认定是正确的，可以通俗的理解为：管理层——认定;注册会计师——再认定。
【概念3】重大错报风险：这块内容真的是太重要了，几乎年年会与大家在考卷上见面，对于这个概念一定要准确把握了。重大错报风险是客观存在的，审与不审都存在，等着审计去发现。
其余的概念大家可以听课理解掌握，在此就不一一例举了。
4.做题
鉴于审计教材没有任何的例题，所以老师的讲义上的例题和历年的真题的就显得非常重要了，做题检验的是自己是否已经掌握了该知识点，所以审计的习题在于质量而不在于数量，通常备一本习题册足矣。
提示一下大家，答这章的综合题时，有些题目会问XX项目的XX认定有重大错报风险，回答时要针对“报表项目”，而非“会计科目”，这个是很多初学审计会经常犯的错误，引以为戒哈。
5.复习与总结
一章复习完，不要忘记总结，借用苏美女的思维导图来给大家提示一下本章总结吧。
有人说，学习好像谈恋爱，第一次懵懂，第二次刻骨，第三次牵手一生，循序渐进。我觉得这个话用在审计学习上再适合不过了，让我们从第一章开始，就与审计谈恋爱吧。好好努力吧，等你优秀了，你想要的都会来找你的。小伙伴们，我们第二章学习不见不散。
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