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CPA小易带学是2020年北京注协培训网推出的大型公益助学项目，旨在帮助更多的考生，带领他们一起高效学习出CPA。

何为大型公益助学项目呢？

大型：①10年注会教研经验的专业团队 ②耗时2400小时③翻阅594.8万字资料④跟踪10万考生⑤研究1145道真题

公益助学：CPA小易带学诵读内容均是精华知识点（考点、重点、难点、增点、变点），练习内容是历年真题或者真题的延展练习，都是匹配真题难度、真题解题技巧的习题，学就学在刀刃上，练就练在考点上。

同学们在小易带学的打卡学习中也会遇到很多问题，遇到问题及时在群里找老师帮忙解答，小北老师还为大家整理小易带学打卡中出现的易错点，来随老师看看吧！

小易带学打卡进入了第5期，总结第4期（31-40关）第13-16章的做题情况，错误率超过70%的三个知识点如下所示：

知识点1：对法律法规的考虑

原题错误率78.57%。强化练习中将题干中的错误改为正确，错误率为78.94%

原题：

（多选）下列有关注册会计师在执行财务报表审计时对法律法规的考虑的说法中，错误的有（AC）。

A．注册会计师有责任实施特定的审计程序，以识别和应对可能对财务报表产生重大影响的违反法律法规行为

B．对于直接影响财务报表金额和披露的法律法规,注册会计师应就被审计单位遵守了这些法律法规获取充分、适当的审计证据

C．对于不直接影响财务报表金额和披露的法律法规，注册会计师应就被审计单位遵守了这些法律法规获取管理层的书面声明

D．如果识别出被审计单位的违反法律法规行为,注册会计师应当考虑是否有责任向被审计单位以外的监管机构报告

解析：

选项A的说法是错误的，因为少了一句限定性的语言“对于不直接影响财务报表金额和披露的法律法规”，

选项A正确的说法是：对于不直接影响财务报表金额和披露的法律法规注册会计师仅限于实施特定的审计程序，以助于以识别可能对财务报表产生重大影响的违反这些法律法规的行为。

选项C的说法是错误的，对于不直接影响财务报表金额和披露的法律法规，注册会计师应当实施下列审计程序，以有助于识别可能对财务报表产生重大影响的违反其他法律法规的行为：1）向管理层和治理层（如适用）询问被审计单位是否遵守了这些法律法规；2）检查被审计单位与许可证颁布发机构与监管机构的往来函件。

小结：

当题干让选择错误的选项时，对于C选项的说法是错误的，95%同学都是可以确认的。

选项A的说法是错误的，85%以上的同学是不确定的。

当把题干改为选择正确的说法后，有相当多的一部分同学把ABCD都认为是正确的。这就是做了一遍题，再做一遍，反而错误率上升了的原因。

知识点2：与治理层沟通

原题错误率76.92%。强化练习中将原题的多选改为单选，题干中的正确改为错误，错误率为5.263%

原题：

（多选）下列有关注册会计师记录与治理层沟通的重大事项的说法中，正确的是（ ABC）。

A.对以口头形式沟通的事项，注册会计师应当形成审计工作底稿

B.注册会计师应当保存沟通文件的副本，作为审计工作底稿的一部分

C.如果根据业务环境不容易识别出适当的沟通人员，注册会计师应当记录识别治理结构中适当沟通人员的过程

D.如果被审计单位编制了会议纪要，注册会计师应当将其副本作为对口头沟通的记录

解析：

选项D错误，是混淆了“应当”和“可以”。

选项D正确的说法是：如果以被审计单位编制的纪要作为沟通的记录，注册会计师可以将其副本作为对口头沟通的记录，并作为审计工作底稿的一部分。如果发现这些记录不能恰当地反映沟通的内容，且有差别的事项比较重大，注册会计师一般会另行编制能恰当记录沟通内容的纪要，将其副本连同被审计单位编制的纪要一起致送治理层，提示两者的差别，以免引起不必要的误解。

小结：

当题干让选择正确的选项时，对于D选项的说法是错误的，60%以上的同学都是混淆的。

选项ABC的说法是正确的，90%同学是确定的。

当把题干改为选择错误的说法后，错误率下降到5%左右。这时同学们已经可以明确区分审计中的“可以”和“应当”。

知识点3：舞弊的机会

原题错误率70.00%。强化练习中将原题的多选改为单选，题干中的“机会”改为“态度或借口”，错误率降为27%

原题：

（多选）下列舞弊风险因素中，与实施舞弊的机会相关的是（AD）。

A.组织机构过于复杂，存在异常的法律实体或管理层级

B.非财务管理人员过度参与会计政策的选择或重大会计估计的确定

C.管理层在被审计单位中拥有重大经济利益

D.职责分离或独立审核不充分

解析：

选项A（与编制虚假财务报告导致的错报有关）和选项D（与侵占资产导致的错报有关）与实施舞弊的机会相关，选项B与实施舞弊的态度或借口有关。选项C与实施舞弊的动机或压力相关。

小结：

在第一次打卡练习时，有50%左右的同学认为B或者C是正确的。

在强化练习时，认为选项D正确的学员有15%，认为选项A、C、D正确的学员分别为5%，5%，15%

建议：重难点的知识点，2个步骤（找到关键词，手写总结），1步都不能少。

经过以上3个知识点的做题统计分析，大家做题第1遍如果做错了，就要根据答案解析，分析自己的判断和答案哪里不一致，把关键词找出来，手写总结。这样，再做题第2遍的时候，可以提高正确率。重要但是相对容易掌握的知识点，可以省略手写这一步骤。对于既是重点又是难点的知识，一定一定要手写总结，加深印象，消化吸收。

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